Análisis del programa educativo

Nombre: Felipe de Jesús Ortegon Pech

Programa educativo: Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas

Grupo: EM-EMPMA-2002-B1-000

El objetivo del programa de estudios elegido es el formar profesionistas que puedan generar nuevas propuestas de intervención didáctica y de evaluar de manera innovadora el área de aprendizaje, todo esto para un campo de estudio y nivel educativo determinado, aplicando las tecnologías de información y comunicación. La licenciatura tiene una duración de ocho semestres.

En este plan de estudios cada semestre se maneja por dos bloques, teniendo un total de 16 módulos distribuidos en los ocho semestres. Lo interesante del plan de estudios es que los primeros cuatro semestres se enfocan a la formación en el conocimiento del área de las Matemáticas y los siguientes cuatro al aprendizaje y enseñanza de los temas. Esto me parece indicado ya que para enseñar lo primero es formarse adecuadamente en el área.

Los egresados de esta licenciatura del área de Matemáticas son capaces de orientar enfoques didácticos en la práctica educativa, puede integrar equipos de investigación en el área pedagógica para desarrollar nuevos contenidos curriculares, estrategias de aprendizaje, tendrán la habilidad para diseñar, desarrollar y evaluar material didáctico que incluya aplicaciones digitales en distintos niveles escolares, puede ejercer docencia en nivel medio y superior y también participar en las investigaciones teórico-prácticas para contribuir al proceso de formación del área.

El impacto de esta licenciatura en nuestro país es muy amplio y positivo, en un país donde la educación es primordial se necesita de personas muy bien preparadas que puedan ejercer la profesión y que trasmitan todo lo respecto al área mediante acciones innovadoras, puesto que hoy en día, con el uso de tecnologías digitales, existe el reto de buscar nuevas formas de aprendizaje y enseñanza y para esto se requiere de este tipo de licenciaturas permitan satisfacer las necesidades de educación.

Para mí las principales ventajas al estudiar en la UnADM es la flexibilidad del modelo educativo y el uso de las tecnologías de información.

Reflexión de Lectura de Estrategias de Aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje que he utilizado durante toda mi formación académica han sido: planificar, elaborar, supervisar y evaluar. Honestamente estas estrategias las dejaba casi en segundo plano la mayoría de las veces, porque no solía llevar a cabo lo planeado, al final si cumplía mis objetivos, pero no de una manera ordenada y sistematizada.

Con la actividad de las lecturas he identificado de mejor manera los conceptos de las estrategias de aprendizaje, a lo largo de mi formación como estudiante ya había escuchado y/o leído algunos conceptos de la actividad, pero estaba mas enfocado en el modelo educativo presencial.

Ahora con el modelo educativo abierto y a distancia que se nos ofrece, se hace mas evidente la necesidad de aprender a aprender, yo siento que esta frase remarca todo. A partir de esto hare uso de las estrategias cognitivas, que van desde los repasos simples, subrayado, hacer resúmenes, analogías, elaboración de mapas conceptuales, entre otras más. Además, también aplicaré la autorregulación por medio de la planeación, supervisión y evaluación, conceptos con lo que ya estoy un poco mas familiarizado, pero ahora con el compromiso de un nuevo modelo educativo y de ser un estudiante de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.  

Mapa conceptual

Lectura "Ser Estudiante En Ambientes Virtuales De Aprendizaje"

Lectura "Estrategias Cognitivas"

Reflexión del test

En lo personal el resultado de esta prueba no me sorprende porque ya había realizado algunos similares antes. En general acepto los resultados porque siento que el tipo de inteligencia lógico-matemática es la que domino mejor. Por otra parte, la que más me ha costado trabajo es la inteligencia musical. Las restantes veo que están arriba del 50% por lo que me identifico plenamente con los resultados obtenidos. En cuanto a las estrategias de aprendizaje siempre me ha sido más fácil si en el proceso de aprendizaje se involucra números, diagramas y esquemas; también debe estar acompañado de una expresión escrita adecuada para que lo pueda comprender.

A pesar de que siempre he procurado ejercitar mis demás habilidades no estoy satisfecho con el desarrollo que han tenido, en lo personal creo que debo desarrollar todas porque no existe alguna que este arriba de puntuación de 80, lo que me dejaría mas satisfecho. Para lograr esto ultimo desde hoy aplicaré todas las estrategias que se nos proporcionan.

Resultados del test

Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM es un sistema muy flexible que permite a muchas personas la posibilidad de realizar estudios de nivel superior. Con el pasar de los años desde su creación ha dejado en evidencia que es un sistema de calidad. Una de las características a resaltar de este modelo educativo es posibilidad de realizarlo de manera abierta y a distancia lo que da muchas ventajas a los estudiantes que ingresan. Esto ultimo también permite que personas que por su distancia donde viven, puedan tener acceso a la educación mediante la conexión a internet. Los niveles de licenciatura y técnico superior universitario ofrecen planes de estudio elaborados adecuadamente por expertos de cada área.

Es importante remarcar que el modelo educativo está diseñado en torno al estudiante, el cual es el eje de la educación, porque de estos saldrán nuevos profesionales con un espíritu de compromiso social que respondan a las necesidades de la sociedad mexicana.

Es bueno saber que existe un programa que se preocupa para que la educación sea accesible a toda persona que tenga la intención de prepararse profesionalmente, no importando su clase social o condición física. Además, demuestra que está a la vanguardia al utilizar la tecnología actual que permite que la educación sea interactiva. También ofrece las herramientas tecnológicas necesarias, así como docentes muy bien preparados.
A pesar que tengo muchas dudas de este nuevo comienzo, porque no estoy muy familiarizado con este modelo, estoy orgulloso de formar parte de este sistema educativo, que motiva a la superación personal y a la preparación constante y perseverante como profesionista.

Reglamento y código de ética

a) Para solicitar la reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente se tiene que cumplir los siguientes requisitos:

1.       No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según el programa educativo seleccionado.

2.       Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando.

3.       No rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios previsto en el capítulo tercero del Reglamento de la UnaDM: Ocho semestres en el caso de licenciaturas y cinco semestres para TSU.

4.       No presentar los siguientes supuestos previstos:

·         Suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo hasta por un semestre.

·         Baja temporal hasta por dos semestres.

·         Baja definitiva de la Universidad e imposibilidad de reingreso.

(artículo 61 fracciones III, IV o V respectivamente)

Artículo 9

b) Para cursar la carga académica máxima se debe tener los siguientes dos casos:

·         Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.

·         Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Artículo 24

c) El artículo que define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas es el artículo 29, donde también se menciona que las evidencias de aprendizaje deben de ser autoría de los estudiantes.

Artículo 29

d) Como estudiantes se tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda recursamiento.

Artículo 32

e) Se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que estés inscrito cuando no exista evidencia de actividades académicas, es decir, no entregar tareas, no participar en foros y en actividades colaborativas realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque. El historial académico se registrará con NP (no presentó).

Artículo 40

f) El plazo para cubrir la totalidad del plan de estudios no debe exceder del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.

Artículo 45

g) Como toda institución educativa existen ciertos aspectos que se deben tener en cuenta, como son los derechos y obligaciones de los estudiantes. En el artículo 57 se describe los derechos de los estudiantes, en el artículo 58 se describe las obligaciones de los estudiantes y en el artículo 59 se describe las causas de responsabilidad de los estudiantes

Una obligación que considero importante es la de realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos

Artículo 57

Artículo 58

Artículo 59

El Código de ética de la UnADM

En el apartado dos llamado Honestidad, en el punto tres se menciona que se debe respetar la propiedad intelectual de los demás, esto se logra otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros estudiantes, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

Distractores- Enemigos del tiempo

Al momento de estudiar o de realizar actividades de estudio suelen estar presente algunos distractores por lo que debemos tomar acciones para evitar caer en ellos y aprovechar nuestro tiempo de la manera más optima.

En general es importante tener un plan de estudio como una agenda, que te permita organizarte para tus actividades diarias y de forma evitar caer en distractores.

Mi agenda

Agenda semanal de actividades